Ayer estuve en una escuela del estado, a pocas horas de Saltillo, y la realidad me dejó sin habla, sin aliento, sin hambre y con un tremendo dolor de cabeza que hacía años no me daba. Alumnos de secundaria y preparatoria de una localidad semi-rural, asisten a un plantel (imagino que construido en la época de Portillo) en el cual se atienden a los jóvenes de varias comunidades cercanas. La escuela me resulta difícil de describir.
Me pongo a pensar en mi infancia y no recuerdo haber puesto atención a las instalaciones, no recuerdo si me importaban las bancas o las gradas o si la línea de la cancha de basquetbol se veía, pero la imagen la puedo traer al presente con facilidad. La razón: tal vez eran tan diferentes a mi casa que se plasmaron en mi cabeza o, tal vez, al contrario, eran tan semejantes a ella que me es sencillo evocarlas.
Pero ayer las cosas se agolparon de pronto y, para explicarme, no puedo más que dejarles las siguientes imágenes. Sí, dicen mucho. Quizá podrían buscar una investigación que, creo, se hizo en California, en la cual hablan del efecto que tiene el aspecto de nuestro vecindario en nuestra conducta. Sé que una banca o una pared no lo son todo para aprender. Pero también sé lo motivante que puede ser ir a una escuela “bonita”, “diferente” y, al menos, limpia. Además, a través de algunas de las imágenes podemos deducir el nivel académico de los docentes: “exelencia” (ver foto), es lo que tenemos. EXCELENCIA es lo que necesitamos.
¿Cómo no vamos a tener los resultados académicos que tenemos, si ni siquiera somos capaces de brindarle a los alumnos lo mínimo -lo mínimo- para que tengan disposición para aprender? ¿Cómo queremos que permanezcan en la escuela, si ya ni siquiera la conciben como la diferencia que los hará mejorar su situación actual?
- Butaca CON paleta
-
Escritorio docente
¿Se quedan sin palabras o soy una exagerada?
LILIANA CONTRERAS REYES 
Si dan pena. Leí una versión previa del mismo texto. Al menos eso creo, como también creo que eliminaste la entrada. No importa. Te ha platicado el profe de unas bancas que hizo (con sus propias manos) para una escuela en su pueblo de origen? Lilis, Podemos hacer algo con nuestras manos? Tengo puente al inicio de noviembre, hasta el día dos. Si alguien más tiene puente, podemos ir a limpiar las paredes, tinas, agua, jabón. Mis épocas de misión pintábamos la escuela con ayuda de la gente. En que nos puede ayudar la gente? Es solo una propuesta. Aún no sé hacer muebles.
Me gustaMe gusta
Jajaja sí, de hecho estuve batallando con las fotos y como ya no las pude acomodar, borré la entrada y empecé de cero.
Tu idea me agrada. El sábado la platicamos, ¿no? Para organizar algo.
¿En qué nos puede ayudar la gente? Creo que en abrir los ojos y darse cuenta de todo lo que puede hacer por sí misma. A veces me frustra que, entre la espera interminable (a que el gobierno solucione todas nuestras necesidades) & la falta de iniciativa, la flojera, el desánimo, pasen filas interminables de niñ@s y jóvenes que se desilusionan tempranamente de la vida.
Me gustaMe gusta
Srita Escritora la vdd estoy sosprendido, y cada vez me sosprendo mas (el sos es porque es mas cabron)
Espero que nunca dejes esta parte de la lectura y la escritura se que algun dia nos podras mantener ajajajaja
TE AMO
Me gustaMe gusta
Pues no conozco la investigación que platicas pero creo que es muy cierto. Te acuerdas cuando estábamos en la escuela? Y de aquel regreso de vacaciones que llegamos y las protecciones hacían que pareciera cárcel la pobre escuela, los salones? Ahora que la he visitado, ha cambiado y hasta me dan ganas de volver a entrar jaja. Acá donde trabajo veo lo mismo, los chicos se quejan de los baños, los salones, las canchas… y si, a veces da flojera llegar a este lugar que visualmente no motiva… Pero creo que al igual que en el tema de la violencia, mucho de esto también está en nuestras manos. A mi oficina le puse una plantita y a veces compro flores. Puse a un grupo a barrer su salón porque lo tenían lleno de confeti y hecho un desorden… tal vez, a la par que ayudamos y limpiamos esa escuela que nos muestras, habría que «venderle» la idea a los chavitos de que es su espacio y que ellos lo pueden hacer cambiar, lo pueden hacer mejor… si lo respetan, lo cuidan aún cuando los mobiliarios no sean de la mejor calidad, podemos agarrarles cariño. Creo que es algo así como «NO siempre tendrás lo que quieres, pero siempre debes querer lo que tiene» (ya se que así no es la frase original pero no la recuerdo textual), sin llegar al conformismo pero si teniendo un buen punto de apoyo.
Me gustaMe gusta
CLARO, SÍ DAN PENA, ALGUNOS MAESTROS NO SE PREOCUPAN POR LA EDUCACIÓN PERO… TAMBIÉN TODA ESA FACHA DE «MALA O FEA» ESCUELA ES EL MISMO REFLEJO QUE ALGUNOS ALUMNOS TIENEN. SI RAYAN LAS BANCAS ES POR QUE EN SUS CASAS NO LES ENSEÑARON EL RESPETO A LAS COSAS AJENAS, ADEMÁS (LO DIGO POR EXPERIENCIA PROPIA) ES SUPER DIFICIL ATENDER A LOS ALUMNOS SI TE ATACAN 60 EN UN SÓLO SALON. LA CUESTIÓN ENTONCES ES ¿QUIENES ESTAN O FALLANDO? AUQNUE SIENTO QUE YA ME DESVIÉ DE TU ENTRADA JAJA PERDONA TENÍA QUE DESAHOGARME, TOTAL ASÍ COMO DICE UN COMENTARIO DE ARRIBA ENTRE TODOS HAY QUE TRABAJAR PARA MEJORAR LAS SITUACIONES Y NO SÓ DE INFRAESTRUCTURA TAMBIEN MOTIVACIONALES!! (DE ALGO ME ESTA SIRVIENDO EL PROFORDEMS) JAJA SI ORGANIZAMOS CAMPAÑAS PARA ESTA MEJORA YO ME APUNTO =).
SALUDOS LILI´S NEVERLAND.
Me gustaMe gusta
Hay Sa Ber & Dunames: gracias por sus comentarios!
Lo más importante de todo es reconocer que los primeros que estamos fallando somos los adultos. Eso es un hecho, desde el momento en que no somos capaces de enseñar con el ejemplo. Muy trillado, sí, pero es desde ahí de donde debemos iniciar. Si a los maestros no nos preocupa la escuela, ¿por qué habría de importarle a los alumnos? El chiste es que debemos empezar por apasionarnos por lo que hacemos, como maestros, para poder contagiar un poco a los estudiantes… o, ¿ese es el problema? Si la educación es la que puede hacer la diferencia y es en la educación donde empiezan a trabajar los recién egresados y si estos recién egresados están desilusionados de la educación que recibieron, ¿qué les espera a esos alumnos? Ya me desconecté completamente del tema jaja
También es importante no aventarnos la responsabilidad de unos a otros, de escuela a padres y de padres a maestros, sino que cada quien haga lo propio según el ámbito de su competencia.
Lo que sí, es que la escuela debe convertirse en un lugar «diferente». Diferente a lo que hay en casa, a lo que veo en la calle, a lo que anuncian en la televisión, a las noticias que sólo señalan el número de «colgados» del día anterior, a un juego de video que hipnotiza… mm creo que eso sólo ocurre en el preescolar….
Nos vemos!
Me gustaMe gusta